plateforme d'enseignement à distance

Dans cette séquence nous allons apprendre à programmer un robot et à le rendre autonome

Au cycle 4, les élèves s’initient à la programmation, en développant dans une démarche de projet quelques programmes simples, sans viser une connaissance experte et exhaustive d’un langage ou d’un logiciel particulier.

En créant un programme, ils développent des méthodes de programmation, revisitent les notions de variables et de fonctions sous une forme différente, et s’entraînent au raisonnement.

 Décomposer un problème en sous-problèmes afin de structurer un programme ; reconnaître des schémas.

 Écrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme en réponse à un problème donné.

 Écrire un programme dans lequel des actions sont déclenchées par des événements extérieurs.

 Programmer des scripts se déroulant en parallèle.

•  Notions d’algorithme et de programme.
•  Notion de variable informatique.
•  Déclenchement d’une action par un évènement, séquences d’instructions, boucles, instructions conditionnelles.
•  Notion de message échangé entre objets.